40多年来，NWEA一直致力于改善所有学生的学习成果。我们先驱教育研究，评估方法，严格的内容和心理测量精度，以支持全球的教师每天所做的重要工作。
我们的研raybet12究中心通过专门的研究继续进行这项创新的工作，该研究探讨了教育中的基础问题，当今学校的实际挑战以及技术在学生生活中的不断发展的作用。
我们的评估和学习团队将测量科学与教学法，测试设计和主题专业知识结合在一起，创建解决方案，以提供洞察力的教育工作者信任，以推动每个学生的学习。我们的专家也是多产的贡献者，以跨多个学科的领域推进其领域而闻名。
研究简介
新的NWEA研究发现了2021-22学年的学术篮板迹象，同时强调了对COVID-19-19-19危机的持续紧迫性的持续需求。
主题：Covid-19和学校
“在上学年结束时，自大流行开始以来，许多学生首次恢复了学术增长的正常速度。尽管如此，速度还不够快，无法弥补大流行的损失。“
莎拉·默沃什（Sarah Mervosh），纽约时报
“坏消息是，学生，尤其是低收入，黑人和西班牙裔学生 - 如果不是大流行的话，他们仍然远远落后于他们。NWEA发现，中学的恢复是贫血或不存在的。。”
马特·巴纳姆（Matt Barnum），粉笔
“最近的研究表明，小学生以比老年学生更快地恢复了大流行期间失去的地面，但是K-12学生距离完全康复距离已经有几年了。“
Ed Tadayaon，Edsource
