Andrew Hegedus，EDD
（1963-2020）
安德鲁·海格斯（Andrew Hegedus）博士于2020年4月23日因癌症去世。他的工作以这样的信念为中心，即研究，改进过程和协作可以使世界变得更美好。在核工业工作了20年后，他选择改变课程，并将自己的才能和精力运用到教育中，首先是特拉华州的地区行政人员，然后在NWEA担任了十年。
作为NWEA的研究咨询主任，Hegedus博士咨询了世界各地的教育系统领导者；原型，启动和支持的最新报告；管理的研究项目的重点是了解挑战水平不同的学校增长的驱动因素。他的兴趣包括与教育工作者合作使用数据和证据，从而明智地增强其能力并提高系统的性能。
Hegedus博士担任了特拉华大学的教育领导力EDD，Drexel University的机械工程MS和宾夕法尼亚州立大学的核工程学士学位。他还是一个广泛的学院研究员。他对贫困和学校表现的研究已在NPR等商店中进行了展示教育潜水，，，，埃德周， 和未来的Ed。
Hegedus博士对他的研究探索贫困与学校表现之间的关系，我们为继续这项工作感到自豪。
安德鲁·海格斯（Andrew Hegedus）的出版物
在这次采访中，安德鲁·海格斯（Andrew Hegedus）分享了他的作品的起源，探讨了贫困与学校表现之间的关系，对教育工作者的影响以及他的研究下一步。
教育潜水
在这次采访中，安迪·海格努斯（Andy Hegedus）分享了他的研究的起源，探讨了贫困与学校表现之间的关系，对教育工作者的影响以及他的研究下一步。
这项研究检查了贫困与学校的学业表现（学生成就和成长）之间的关系。教育者，倡导者和政策制定者可以使用这些数据来塑造人们如何看待社区中学校的表现并为教育政策提供信息（例如，根据成就与成长评估学校的效果）。
我们大多数人都认为，当个人有目标时，他们的表现就会有所提高，并且当今学校的这种信念正在接受考验。为了在地区和学校改善工作之间建立一致性，教师比以往任何时候都更有可能实现正式的绩效目标。
