海伦娜·康诺利（Helena Connolly）是一位学习科学家，其研究专注于数学和科学学习，非公布问题解决，动机和教师的适应性。Helena主要与K-12学生和老师进行实验和混合方法研究。作为前小学老师，海伦娜（Helena）试图了解各种教学方法以及他们如何影响个人学习者。在加入NWEA之前，海伦娜（Helena）在哥伦比亚大学教师学院（Teactor College）的学习技术研究所（Institute of Collumbia University）探索了这些问题，在那里她获得了教育认知科学博士学位。